Трутневу Юрию Петровичу,
заместителю председателя правительства РФ
жителей села Верх-Рождество
Частинского района Пермского края
Бородкиной Александры Васильевны,
Халдиной Ларисы Михайловны,
Николаевой Фаины Петровны,
Барановой Анны Алексеевны,
Бородкиной Ольги Владимировны,
Панькова Алексея Владимировича
Уважаемый Юрий Петрович!
Обращаемся к Вам с большой просьбой поднять в решении проблемы оптимизации сельских малокомплектных школ в Пермском крае через передачи на центральном телевидении. Ваша активная позиция в решении проблем разного уровня нам хорошо известна во время вашей работы губернатором Пермской области.
Нас волнуют вопросы: Почему не выполняются на местах национальные проекты? Почему то, что говорит Путин В.В. не выполняется? Почему нас, сельских жителей, не хотят слышать?
В настоящее время острой проблемой для Пермского края является оптимизации сети образовательных учреждений.
Помогите сохранить нашу «Верх-Рождественскую школу» в статусе юридического лица.
Мы считаем данный процесс недальновидным, потому что он не только не принесет экономической выгоды, но и полностью разрушит самобытность и уникальность нашей школы.
Мы гордимся своей школой, гордимся традициями, которые благодаря педагогам рождаются и живут у нас на селе, мы реально видим, что наши учителя вкладывают много сил, чтобы наши дети вырастали порядочными людьми. Педагогам школы удалось сплотить всех нас воедино. Мы знаем, что нашим детям комфортно в школе, что их там ценят и переживают за них. Школа известна в крае, опыт работы по духовно-нравственному воспитанию обобщался нашими учителями и на уровне России.
Всё хорошо, только наша школа «высокозатратная», не хватает средств на выплату зарплаты сотрудникам 1311533,00 руб.
11 января директора школы пригласили на заседание районной комиссии по оценке принятия решения о реорганизации или ликвидации. Решение было не принято.
31 января начальник Управления образования Качина С.М. с экономистом Поповой Н.В. провели встречу с педагогами школы. Качина С.М. заявила при встрече, что в нашем районе только семь школ могут быть со статусом юридического лица, такой школой не может быть школа с количеством детей до 100 человек, нашу основную школу собираются сделать структурным подразделением Ножовской средней школы. Это решение губернатора Решетникова М.Г., и что если у школы не хватит денег на выплату зарплаты сотрудникам, то школу объявят банкротом, а директора посадят в тюрьму. Понятия «высокозатратные школы» теперь не будет.
5 февраля на общешкольном родительском собрании была избрана инициативная группа жителей, которые стали «воевать» за сохранение Верх-Рождественской основной общеобразовательной школы.
07.02.2019г. жители ездили на приём к начальнику Управления образованием Качиной С.М., 09.02.2019г. к главе района Терёхину В.А. с целью разъяснения, почему в районе должно быть только семь школ со статусом юридического лица? Почему наша школа должна быть структурным подразделением, если результаты экзаменов наших детей лучшие в районе, если школа укомплектована кадрами и находится в хорошем здании? Ответ один – так надо краю.
Результаты ГИА по ОО основного общего образования
Средний оценочный балл
Средний тестовый балл
В-Рождественская школа
Ножовская школа
Район
В-Рождественская школа
Ножовская школа
Район
Русский язык
2014
4,6
4,0
4,0
79,0
61,9
62,4
2015
4,0
3,56
3,94
56,0
49,7
57,7
2016
5,0
4,1
3,9
81,3
53,3
56,4
2017
4,8
4,1
4,4
69,4
50,2
59,6
2018
5,0
4,4
4,3
87,0
65
61,7
2019
4,3
4,1
4,2
67,0
58,8
60,9
Математика
2014
4,0
3,5
3,4
63,3
56,1
52,4
2015
4,0
3,25
3,63
57,6
45,4
50,3
2016
4,25
3,6
3,8
62,3
51,3
50,2
2017
4,3
3,8
3,8
55,6
48,6
50,2
2018
4,5
4,0
3,7
68,0
52,0
50,5
2019
4,0
3,6
3,7
54,0
46,7
47,8
География
2016
4,8
4,1
3,8
69,0
61,3
56,3
2017
4,1
5,0
4,1
62,1
68,5
56,2
2018
4,6
3,5
4,0
68,4
46,6
56,1
Биология
2016
3,3
3,1
3,3
51,7
47,8
53,5
2017
3,5
3,4
3,5
55,7
45,9
53,5
2018
4,2
3,5
3,5
68,7
58,3
51,0
Обществознание
2017
4,0
4,1
3,8
57,0
61,5
56,7
Химия
2018
5,0
4,0
4,4
81,0
46,6
58,2
11 февраля прошло второе заседание районной комиссии по оценке принятия решения о реорганизации или ликвидации. В ходе обсуждения все говорили о том, что это не даст ожидаемых результатов, но край не даёт выбора. После выполнения указаний края в школы-юридические лица будет выделено дополнительно оборудование, приобретутся машины. Проголосовали «за».
11 февраля жители встречались с Миковым П.В. – уполномоченным по правам человека в Пермском крае, 27.02.2018 с Шубиным И.Н., депутатом Государственной Думы, который обещал встретиться с министром образования и науки РФ Васильевой О.Ю. и обсудить проблему сохранения сельских школ. В ходе беседы рассказал, как живёт Европа., 05.03.2019 жители встретились с Кассиной Р.А., министром образования и науки Пермского края, которая при беседе объяснила, что решение о реорганизации принимает муниципалитет, а Министерство здесь не причём. Привела в пример Канаду. После этих встреч мы не понимаем, кто несёт ответственность за выполнение посланий президента РФ Путина В.В. «При этом хочу подчеркнуть и повторить: наши проекты развития - не федеральные и тем более не ведомственные. Они именно национальные. Их результаты должны быть видны в каждом субъекте Федерации, в каждом муниципалитете. Здесь, «на земле», реализуется основной массив конкретных задач».
11 февраля проведено собрание жителей, где наши односельчане единогласно проголосовали «против» присоединения нашей школы к Ножовской средней школе.
Мы живёт в тревоге, что будет с нами, нашими детьми и нашим селом? Разве виноваты мы, что в школе детей менее 100 учеников. Почему-то край не думает о выполнении Указов Президента РФ.
Мы боремся с нашими начальниками, а они словно нас не слышат и не хотят понять наших переживаний и тревог о будущем нашего села. Слишком легким и простым кажется для них такая оптимизация, готовы резать по живому отчётами об исполнении бездумно взятых на себя обязательств. Может быть таким чиновникам действительно «к снаряду не подходить». А как же мы?
Если у нас не будет школы, значит, и через некоторое время не будет села.
Мы согласны со статьей М.М. Поташника, опубликованной в журнале «Народное образование» (№8 2018 г.), в которой он говорит о том, что оптимизация сети сельских школ означает их закрытие; оптимизация расходов – уменьшение финансирования, то есть уменьшение и без того нищенской зарплаты, оптимизация штатного расписания – сокращение психологов, логопедов, педагогов дополнительного образования. И так по всем аспектам образовательной системы. Кроме, разумеется, числа чиновников и их прав – как же без них учителя и ученики обойдутся – их оптимизация никогда не касалась.
И мало кто задумывался, что вышеназванное применение научного термина есть извращение науки чиновниками, то ли от невежества, то ли намеренно, что не меняет сути: нынешняя оптимизация всего и вся принесла образованию, детям, нам всем только плохое, вред.
Жители села пишут во все инстанции, но всё возвращается в Министерство образования Пермского края и администрацию Частинского района, которые заявляют, что мероприятия по объединению школ позволят максимально эффективно сконцентрировать финансовые и кадровые ресурсы. Но ведь мы понимаем, что это приведёт к закрытию нашей школы. Мы считаем данный процесс недальновидным, потому что он не только не принесет экономической выгоды, но и полностью разрушит самобытность и уникальность нашей школы и приведёт к вымиранию села.
В Пермском крае эта проблема есть, например, Андреевская школа в Оханском районе. Неужели для Пермского края это непосильные суммы?
С надеждой обсудили статью в «Учительской газете» от 25 марта 2019 года. «Заместитель министра просвещения РФ Татьяна Синюгина выступила в ходе заседания круглого стола, посвященного состоянию и перспективам развития сельской школы в России. Она заявила, что министерство не ставит перед регионами задачу оптимизации сети сельских школ.
Она добавила, что позиция Министерства просвещения РФ заключается в том, что "ни одна школа, даже самая малочисленная, не будет закрыта до тех пор, пока дети есть в этом населенном пункте, и пока есть все соответствующие требования и условия для получения качественного образования детьми в этой школе".
Выступление Дмитрий Медведева 17 апреля 2019 на пленарном заседании в Государственной Думе даёт надежду, что нас услышат в Пермском крае.
Сельская школа – важнейший фактор жизнеобеспечения сельской семьи, развития сельскохозяйственного производства и стабилизации социальной жизни села. Она формирует менталитет личности. При разрушительных тенденциях именно школа сохраняет возможность воспитания юного поколения в духе общности, социальной ответственности. Надеемся, что нас, жителей маленького уральского села, слова Путина В.В. и Медведева Д. А. о сохранении малокомлектных сельских школ тоже касаются.
Если бы школа была плохой, то жители села не боролись бы за её сохранение в прежнем статусе. Помогите нам достучаться до властей.
Верим, что с Вашей помощью мы сможем отстоять свою школу с правом юридического лица.
Обратите внимание, что все данные на персональных страницах предоставлены самими персонами, либо взяты из открытых источников, если явно не указано иное.
Если вы обнаружили ошибку или неточность, пожалуйста, сообщите об этом в редакцию.
|
|
© Портал неофициальных сообщений «Лица»
|
02.08.2019 в 13:33