Профобразование

Сообщение опубликовал пользователь Хайбулаев Абдурахман
23.03.2019 в 19:05

                                              Председателю Правительства РД Здунову А.А.

                                              Министру просвещения РФ Васильевой О.Ю.

                                              Копия: Президенту РФ Путину В.В.

                                              Копия Главе Республики Дагестан Васильеву В.А.

Уважаемые Артем Алексеевич и Ольга Юрьевна!

С 01.09.2011 г. по 16.01.2019 г. я работал преподавателем электротехнических дисциплин ГБПОУ РД «Технический колледж».

Я пришел на преподавательскую работу после 23 лет производственного стажа, пройдя путь от электромонтера до начальника службы эксплуатации порта. Хотя и работая на производстве, я занимался преподавательской работой с 2006 по 2013 года на кафедре «Электротехники» Института МГОУ в городе Махачкала. С 2016 года участвовал в качестве эксперта и зам.главного эксперта, а с 2018 года главного эксперта по компетенции «Электромонтаж» в региональных чемпионатах WSR Республики Дагестан.

За что имею от Министерства труда РД благодарность за подготовку финалиста Национального Чемпионата по этой компетенции.

За преподавательскую деятельность в Институте МГОУ и «Технический колледж» РД тоже имею грамоты. С 2016 по 2018 года участвовал на заседаниях ФУМО по УГС 13.00.00 «Электро- и теплоэнергетика» и октябре 2018 года прошел повышение квалификации в институте дистанционного и дополнительного образования ФГБОУ ВО «НИУ МЭИ» по программе «Актуальные задачи и пути их решения в области кадрового обеспечения электро- и теплоэнергетики». Также прошел профессиональную переподготовку на право ведения профессиональной деятельности в сфере «Преподаватель среднего профессионального образования. Методология и практика реализация ФГОС нового поколения».

Но в связи начавшейся против меня травли 16.01.2019 года уволился по собственному желанию и перешел на работу в производстве.

В октябре 2018 года я написал письмо Директору Департамента государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров Черноскутовой И.А., с просьбой оказать помощь ПЦК электротехнических дисциплин ГБПОУ РД «Технический колледж» в оснащении лабораторий колледжа современным оборудованием.

С этого письма и начались все злоключения. Запрос был отправлен в Министерству образования и науки РД, где сие восприняли как вопиющий поступок дискредитирующий это учреждение. Их ответ на запрос Министерству просвещения, а также мое следующие письма в Министерство просвещения будет вложено с письмом.

Кроме того,  мне пришлось обратиться в Министерство образования и науки РД по вопросу наличии в образовательных учреждениях в том числе и ГБПОУ РД «Технический колледж» преподавателей имеющих судимость.

Из за чего и.о. директора ГБПОУ РД «Технический колледж» Рахманова М.М. и ее окружение устроило против меня настоящую травлю с использование студентов, которые фактически подлежали исключению за не успеваемость и до сего дня числятся в списках студентов.

Такая практика не соблюдения учебного графика является нормой для данного учебного заведения.

Помимо того в ПЦК электротехнических дисциплин не соблюдается требования ФГОС  для специальности 13.02.11. «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»  в частности:

7.15. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна:

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

экологических основ природопользования;

информационных технологий в профессиональной деятельности;

инженерной графики;

основ экономики;

технической механики;

материаловедения;

правовых основ профессиональной деятельности;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности;

технического регулирования и контроля качества;

технологии и оборудования производства электротехнических изделий.

Лаборатории:

автоматизированных информационных систем;

электротехники и электронной техники;

электрических машин;

электрических аппаратов;

метрологии, стандартизации и сертификации;

электрического и электромеханического оборудования;

технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования.

Мастерские:

слесарно-механические;

электромонтажные.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

 Мною подчеркнуты отсутствующие или номинально имеющиеся кабинеты и лаборатории,  которые в  плачевном состоянии.

Это только по одной специальности, а в 2019-2020-м учебном году необходимы такие же условия для специальностей 13.02.03 «Электрические станции, сети и системы» и 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям).

Вот такова ситуация на данный момент в ГБПОУ РД «Технический колледж», который является ведущим образовательным учреждением в сфере подготовки специалистов среднего звена в Республике Дагестан и что творится в других образовательных учреждениях знает только Всевышний, ибо четкую информацию до вас не доведут.

Производственная практика студентов этой специальности проходит номинально с последующим бумаготворчеством. На мои предложения об организации совместного совещания Министерства образования и науки РД, Министерства труда РД, Министерства промышленности и энергетики РД и ведущих работодателей для нахождения пути решения этой проблемы,

  и.о. директора ГБПОУ РД «Технический колледж» Рахманова М.М. и работники отдела СПО Минобрнауки РД не отреагировали. Когда я поднял это и другие проблемные вопросы профессионального образования по техническим дисциплинам в республике, которые не позволяют работах по стандартам WSR  на круглом столе в рамках IV Открытого регионального чемпионата WSR в Республике Дагестан, возмущенный Председатель Совета колледжей Абдулаев А.А. обвинил меня в не компетентности и начал плести о какой то особой ментальности в республике и оправдываться перед Данилиным М.Г.

Хотя на вопрос Данилина М.Г., сколько потрачено средств на организацию чемпионата, никто ответить не смог.

Теперь непосредственно а самом чемпионате, в части компетенции «Электромонтаж».

Проблемы начались еще в прошлом чемпионате, когда закупщик оборудования не своевременно и не полностью привез оборудование на конкурсную площадку. Из-за  не исполнения утвержденного национальным экспертом инфраструктурного листа,  конкурсное задание пришлось менять на ходу. Учитывая сей факт, как главный эксперт по этой компетенции, я в ноябре 2018 года связался с работниками РМЦЗ «Успех» с предложением заранее утвердить и составить смету,  на необходимое оборудование для заложение его в бюджет, на что ответа не последовало. Организаторы обратились ко мне за три недели до чемпионата, для составления и утверждения конкурсной документации по компетенции, что мной и было выполнено. Но оборудование за день (С-1)  до чемпионата на конкурсную площадку не поступило и сама площадка не была готова. Во второй половине дня С-1 организаторы предложили мне максимально упростить инфраструктурный лист из-за недофинансирования. Что мной и было сделано в нарушении всех правил. Но оборудование частично поступило на площадку в первый конкурсный день в 12.00 и в 12.30 технический эксперт (я участвовал на круглом столе) запустил хронометраж. Прибыв на площадку 15.00. я спросил об остальном оборудовании. Мне ответили что денег не выделили и больше оборудования не будет. Я потребовал от организаторов  отменить компетенцию и ответа не получил, после чего я демонстративно ушел с конкурсной площадки. В следующий день меня попросили дать код в SIS (система оценок), но я решил посоветоваться с национальным экспертом, который запретил дать код и потребовал написать отчет для Союза WSR по ситуации на конкурсной площадке. Что мною и было сделано, хотя местные  как мне сказали я поступил не патриотично в отношении своей республике.

Сие письмо я написал не с меркантильной целью и не с целью вернуться в данное учреждение ибо работать при госпоже Рахмановой М.М. не возможно, а как профессионал болеющий за дела и за будущее электроэнергетики республики и подготовку кадров в этой сфере.

С уважением Хайбулаев Абдурахман Магомедович – ст. сменный электромеханик цеха электроснабжения ОАО «Дагнефтепродукт»