СУТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РЕФОРМЫ В РОССИИ

Сообщение опубликовал пользователь Дмитрий
21.11.2018 в 21:15

Здравствуйте, Ольга Юрьевна!)))

Меня зовут Дмитрий. Я уже опубликовал открытое письмо к Вам на этом портале. Ещё 10.11.2018, с темой: НУЖНЫ ЛИ РЕФОРМЫ В ОБРАЗОВАНИИ http://лицавласти.рф/vopros/64687/nugny-li-reformy-v-obrazovanii.html

Я знаю, что Вы не будете читать это письмо. И вообще непонятно кто, кроме модератора на этом портале, читает письма. Но я принимаю правила игры и буду писать новое письмо так, словно Вы его будете читать.

Итак, Ольга Юрьевна, прошло всего десять дней и я сам нашёл ответ на вопрос, почему квалифицированный преподаватель, каким я являюсь, разработавший уникальные методики обучения, за год не смог устроиться на работу по своей профессии в Москве и почему директора школ Москвы, получившие по эл.почте от меня мои уникальные материалы и разработки, не реагируют на них, просто меня игнорируют.

Итак, давайте откровенно признаем то, о чём не принято говорить вслух, но на ум это приходило уже многим:СУТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РЕФОРМЫ В РОССИИ - ЗАСТАВИТЬ ЧЕЛОВЕКА ПЛАТИТЬ ЗА ОБРАЗОВАНИЕ.Это своего рода образовательный налог. При этом человек платит его  даже не непосредственно государству, а репетиторам (в том числе школьному учителю в качестве репетитора) и всевозможным платным образовательным курсам. Но официально зарегистрированные образовательные курсы всё равно отчисляют налоги государству, а репетиторов, которые таких отчислений сейчас не делают, всё равно рано или поздно заставят выйти из тени и платить государству налоги.

Если мы будем исходить из выдвинутого мною выше тезиса, то все противоречия в нашем сегодняшнем образовании разрешаются. Действительно, чтобы заставить платить человека налог на образование, прежде всего нужно ухудшить качество школьного образования. Ухудшили. Причём  до такой степени, что, как я писал уже ранее, с детьми в 11-ом классе приходится повторять таблицу умножения. Далее. Необходимо нейтрализовать творческих преподавателей, вроде меня. Чтобы они своими разработками не лезли куда не надо и не улучшали уже упавшее качество обучения. Нейтрализовали. Я уже писал ранее, что целый год не могу найти работу по своей профессии в московских школах. Причём нейтрализуют меня мои же коллеги, преподаватели математики, но в функции зауча. Я им кажусь слишком грамотным, чтобы работать в школе.

Да возьмите любые странные непонятные вещи в нашем сегодняшнем образовании, примените выдвинутый мною тезис, и сразу всё объяснится! Например, школьный учитель завален бумажной работой - это для того, чтобы ему некогда было думать о том, как качественно проводить уроки. Кстати, я заметил, что некоторые школьные учителя математики как-то особо плохо стали понимать своих учеников и поэтому объясняют материал урока на непонятном большинству школьников языке. При этом они даже не понимают того, что их ученики получают знания по математике в основном от репетиторов, которых им берут родители.

Замечу также, что в России всегда была очень сильной математическая школа, математику очень качественно и на высоком уровне преподавали и в школах, и в высших учебных заведениях. Может быть, по этой причине в России так много умных интеллектуально развитых людей. Но теперь, когда математика стала преподаваться очень слабо, ситуация может кардинально измениться в худшую сторону.

Ну и наконец о том, а зачем жителей России заставляют платить образовательный налог. Причина ясна: утверждение капитализма в России, власти денег. Причём капитализма дикого, стихийного. Образование в России рассматривается некоторыми предприимчивыми людьми как своего рода продукт, который нужно продать, причём подороже. Вот эти люди и изобретают схемы, как вынудить россиян платить за образование.

Русского человека ведь нетрудно обмануть, пустить ему пыль в глаза. Да он и сам себя иногда обманывает. Русский человек очень терпелив. Взрослое население России работает уже по 12-14 часов в сутки. И часть заработанных денег расходуется людьми на образовательный налог. Которого могло бы и не быть, если бы в школе учили нормально. Но русский человек терпелив, он готов платить за всё, и за образование тоже. Только вот надолго ли хватит его терпения? Не выйдет ли он однажды на улицу с лозунгами и транспарантами, как это уже было в 1917 году? 

Желаю Вам всего наилучшего в Вашем нелёгком труде и в жизни!)))