Опубликуйте своё сообщение

Здравствуйте, уважаемая Ольга Юрьевна.

Я, мама выпускника школы 2019 года Попкова Александра Сергеевича. Все годы мой ребенок учился на отлично. В 9 классе педагоги школы и вся наша семья понимала, что мой сын закончит школу с медалью, которая учитывается как Индивидуальное достижение при поступлении в ВУЗ.

В декабре (17.12.18 года, приказ №  315) Вами внесены известные изменения для получателей золотых медалей.

Однако ВСЕ ВУЗы Российской Федерации не изменили формулировку для учета индивидуальных достижений "наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием, или аттестата о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой медалью, или аттестата о среднем (полном) общем образовании для награжденных серебряной медалью", которая прибавляла до 10-ти баллов к сумме трех ЕГЭ по предметам. 

К сожалению мой сын сдал математику на 62 балла (менее 70-ти) и им получена серебряная медаль к аттестату с отличием.

Ни один ВУЗ (в который подал мой сын документы) не учел аттестат с отличием и серебрянную медаль, ссылаясь на приказ, изданный Вами в декабре 2018 года.

Правильно ли это?

Что первично для учета Индивидуальных достижений: формулировка ВУЗов РФ (утверждаются Учеными советами ВУЗов) или измнения в приказе № 315?

С уважением, Елена Юрьевна Лалаева.

Здраствуйте, уважаемая Ольга Юрьевна. Приглашаем Вас посетить учительский паблик в ВК https://vk.com/secrets_of_teachers

Министру образования и науки Р.Ф Васильевой О.Ю .от гражданки Р.Ф Удовиновой Алевтины Петровны.проживающей в Липецкой обл,Воловском р-н,селе Волово по ул Пролетарской,25.Обращение.Уважаемая госпожа министр,Я мама троих дочерей.Старшая-17 лет,выпускница Домодедовской СОШ №8,Средняя-ученица 4 класса этой же школы и младшая 2018 г.р. В этом году моя старшая дочь Маргарита сдала ЕГЭ,по предметам:русская литература,обществознание и и русский язык,набрав в сумме 177 баллов. Желая воплотить свою давнюю мечту,стать потомственным педагогом.Маргарита сдала результаты ЕГЭ в ГСГУ в городе Коломна,Московской области. Как показал конкурс,данного количества баллов ей недостаточно для зачисления и осилить учебу на платной основе не предоставляется возможности. Я обращаюсь к Вам с просьбой,хоть как-то поспособствовать в этом очень важном для девочки начинании.Уж больно велико её стремление продолжить семейную династию педагогов в четвертом поколении.С Уважением к Вам,вся наша большая семья.                              4.07.2019      Удовинова А.П.

Доброе утро. Уважаемая Ольга Юрьевна!Очень прошу Вашей помощи. Пожалуйста помогите нам оказать содействие в поступление в кадетский корпус 1 на Кастанаевской улице с проживанием. Мы сдали все документы, прошли всех врачей. Вчера 25.06.2019 состоялось собрание комиссии по зачислению в кадетские корпуса.Наша расписка 601-8 Сибирский Евгений Владимирович 26.05.2005 г.р. нам отказали т.к. нет постоянной регистрации в Москве. На данный момент имеется временная регистрация в г. Москве.Я как мать одиночка прошу Вас помочь в зачислении моего ребенка. Воспитываю одна в прошлом году у меня обнаружили рак. Лечусь, и вот снова удар неожиданный и болезненный. Очень надеюсь на Вашу помощь. Больше обращаться уже не к кому.

Здраствуйте,"уважаемая" Ольга Юрьевна. Вы объясняете новое положение о вручении золотой медали  и красном аттестате тем, чтобы не было "нарисованных пятерок". Но получается так, что от этого страдают дети, которые, действительно, заслуживают медаль, а с "нарисованными пятерками" выбирают базовую математику и якобы подтверждают свой аттестат с отличием( конечно, может быть больше случаев, где, действительно, ребенок способный и для поступления ему профильная математика не требуется). Выбирая профильную математику, школьник больше тратит времени на подготовка, чем с базовой, и меньше уделяет времени для подготовки к остальным экзаменам. И вот на вручении аттестатов мой ребенок, еле сдерживая слезы от обиды, стоя с синим аттестатом ( нехватило 1 балла по профильной математике) на равне с "трояшниками" и "медалистами", у которых "нарисованные пятерки", но они выбрали базовую математику и баллы по другим предметам на порядок меньше, чем у моего, но нам видители 1 балла не хватило

Уважаемая Ольга Юрьевна!

Обращаюсь к Вам с просьбой оказать содействие в решении нашего вопроса. Моя дочь Авакова Ангелина выпускница 11 класса гимназии № 5 г. Владикавказ, Северной Осетии. Девочка отличница. Все ОГЭ в 9-м классе на "отлично". Все итоговые оценки в 10 и 11-м классах на "отлично". Девочка неоднократно представляла школу на олимпиадах, в том числе и на олимпиадах по математике, включая всероссийскую, которая проходила на площадке СК ГМИ (северо-кавказский горно-металлургический институт).

Мы планируем поступать в медицинский инсттут и профильная математика нам не нужна была. Решили сдавать базовую.

Так как это был первый ЕГЭ, на экзамене  девочка переволновалась, у неё началась тахикардия, в медпункт идти не захотела, решила побыстрее написать и выйти. Вышла с экзамена почти на полтора часа раньше.

Ангелина Авакова имеет определённые проблемы со здоровьем (у неё «вегето-сосудистая дистония», дающая тахикардию, это записано в её амбулаторной карте в детской поликлинике №1, при необходимости справка будет предоставлена). В итоге - результат по базовой математике 16 баллов - не хватило 1 бала до оценки «отлично».

В соответствии с действующим законодательством, по новым правилам, школьники должны не только закончить десятый и одиннадцатый класс на отлично, но и с успехом сдать Единый государственный экзамен. Тем не менее, окончательное решение о награждении учащегося «золотой медалью» принимает педагогический совет. Затем это решение согласовывается с отделом Министерства образования субъекта. Я обращалась к нашему министру образования Л.В. Башариной - она не хочет связываться, проще "отфутболить" ребёнка.

Ольга Юрьевна, ведь в том и мудрость педагогов, чтобы подходить индивидуально. У нас нет возможности платить за обучение на коммерческой основе. Ребёнок учился на "отлично" все 11 лет, а на экзамене расстерялся. Зачем же ей сбивать веру в государственную справедливость? Я Вас очень-очень прошу, помогите нам. Нам нужна золотая медаль.

Разрешите пересдать экзамен.Или что нам делать?

Ольга Юрьевна, прошу Вас помогите, пожалуйста.

С уважением, Авакова Элла Липаридовна.

Здраствуйте, уважаемая Ольга Юрьевна. Обращается к вам выпускница деревенской школы из Алтайского края. Я выбрала математику профиль и сдала ее( на 68 баллов( хотя это тоже 5), но по новому положению я лишаюсь золотой медали, несмотря на то, что я все 11 лет училась на одни 5, сдала русский язык на 94 балла, историю на 82, обществознание на 89(без репетиторов!!!). Почему тогда достаточно получить по русскому 70( хотя это 4) и тоже будет золотая медаль? Так почему я не могу получить золотою медаль, если я подтвердила свои 5 в аттестате результатами экзаменов (еще раз повторюсь математика 5 с 68, а русский 5 с 72). При этом ученик, получая 5 по базовой математике или профилю, в любом случаем получает золотую медаль. Разве можно сравнивать эти 5? Скажите, пожалуйста, где справедливость??? Я надеюсь, что это сообщение дойдет до адресата и меня хоть кто-нибудь услышит.

Полностью, поддерживаю. Почему русский достаточно сдать на 4, т.к. ТБ2 (то есть пятерка) по русскому языку 73, а математику на 5+ (т.к. ТБ2 - 68). В какую ситуацию поставили учителей математики?

Уважаемый министр, Ольга Юрьевна. Хочу рассказать, как проходила моя апелляция (сочинение ЕГЭ) и попросить вашей помощи. Прошу вас ознакомиться с моим сочинением и с вопросами, которые я задавала неизвестному эксперту во время онлайн чата и потом на электронную почту конфликтной комиссии (ни на один из которых я не получила ответа).

Мне поставили 0 баллов по критерию «отражение позиции автора исходного текста» и в то же время мне поставили максимальное количество баллов по критерию «отношение к позиции автора по проблеме исходного текста». Как это возможно? Если я не отразила позицию автора, то как же мне засчитали отношение к этой позиции? Ни на один из моих вопросов эксперты не ответили и вместо ответов писали одно и то же: «Оснований для повышения нет». 

Убедительно прошу вас проверить все, что я написала. Я абсолютно убеждена, что мое сочинение полностью никто не прочитал. И у меня сложилось впечатление, что исходного текста В.П. Астафьева, по которому я писала сочинение, эксперт тоже не читал. Посылаю вам свое сочинение и баллы, полученные мной на экзамене, а также посылаю ответы конфликтной комиссии на мои вопросы.

Также я не понимаю, каким образом, подавая апелляцию по трем критериям, экспертное заключение я получила только по одному критерию. Задавать какие-либо вопросы эксперту бессмысленно. Во время онлайн чата он тянет время, «не замечает» моих ответов. Прошу ознакомиться с моей перепиской с экспертом, которая хранится, вероятно, в Региональном центре обработки информации города Москвы. Моя апелляция 06412 от 19.06.2019

Я убеждена, что права на апелляцию в действительности я была лишена

 С уважением, 

Анна Фомина

 Мичуринский проспект Олимпийская деревня д1 к2 кв104

Здравствуйте! Почему критерий по которому ученики получают медаль должен отличаться? Понятно, что сдавшие математику базу и профиль не встретятся на конкурсах в ВУЗы и это правильно, но почему для них разные критерии для получения школьной медали? Мой сын получил 68 баллов по математике профиль и 78 по русскому языку и теперь будет стоять и смотреть, как получают медали те, кто не может решить задачи из профиля? Где тут педагогика? Тогда разделите детей в общеобразовательной школе на 2 группы по всем предметам и давайте разные золотые медали. С уважением, мама выпускника.