ОБЩЕСТВО СООБЩАЕТ ВЛАСТИ

Опубликуйте своё сообщение

Уважаемый пользователь!
Здесь вы можете без регистрации задать вопрос, написать письмо, высказать мнение, поздравить, посмотреть ответы. Указывать обратный адрес электронной почты не обязательно! Обратите внимание, что ваше сообщение появится не сразу, а после модерации.

  1 2 3 ...  Следующая
Просьба
Сообщение опубликовал пользователь Ирина
21.05.2019 15:02

Уважаемая Ольга Юрьевна!

Обращается к Вам коллектив «Колледжа сферы услуг № 3».

Преподаватели, мастера, работники Колледжа сферы услуг № 3 обращаются к Вам с просьбой в разрешении проблемы, которая сложилась на сегодняшний день и в рассмотрении очередной жалобы. Наши обращения к руководителю колледжа Поташеву А.Ю. и Департамент Образования г. Москвы остались без ответа. Но та обстановка, которая будоражит коллектив с сентября 2017 года, только ухудшилась.

Письмо анонимное, так как поймите нас правильно, в сложившейся ситуации мы не можем подписаться. Иначе будем уволены.

В сентябре 2017 г. произошла смена руководства, которая довела коллектив до состояния тревожности и безвыходности в полном смысле этого слова. Не побоимся сказать, что атмосфера напряженная, которая напоминает режим 1938 года. Царят беспредел, массовые увольнения и постоянные угрозы. Новый директор, не считаясь с мнением всего коллектива, ведет себя, мягко говоря, неадекватно. С сотрудниками напрямую не общается, а только через юриста Харитонову Е.Ю. Вплоть до того, что сотрудники и студенты должны записываться к нему на прием и все беседы ведутся только в присутствии юриста, ведущего протокол. Перед тем, как зайти в кабинет директора, по его распоряжению, все мобильные устройства сдаются секретарю. При общении с коллегами руководитель позволяет себе повышенный и хамский тон, крики, угрозы (доходит до оскорбления личности прилюдно и просто вызывающее поведение). Первые его фразы при знакомстве с коллективом были о том, как он сдавал аттестацию на должность директора и при этом оплатил 75000 рублей.

С приходом директора колледж существенно потерял в рейтинге. Были уволены преподаватели-профессионалы. Постоянно происходят конфликты, где директор является зачинщиком. На сегодняшний день уволились около 150 человек за малый промежуток времени. Дело в том, что их вынудили это сделать. Такое ощущение, что у них с Харитоновой четкий и продуманный план по выживанию людей. На сегодняшний момент в колледже нет преподавателя биологии. Спустя 3 месяца приняли преподавателя физкультуры, и он стал классным руководителем у 9 класса, группа выпускная. Директор находит всякие причины (выдуманные), после чего сотрудники вынуждены уволиться. Слушает и занимается распространением сплетен и грязных слухов. Хотя сам как руководитель, замечен в интимных отношениях с подчиненной Харитоновой Е.Ю. С его приходом она занимала должность юриста, а теперь должность начальника Отдела кадров. При этом она также способствует всем сплетням и скандалам, своим некорректным поведением доводит людей до увольнения, которые продолжаются и по настоящее время. Она довела до стресса бывшего начальника отдела кадров, которая в тот момент готовилась к уходу в декрет. Вынудили уволиться завуча Погосян М.Н. и преподавателей-профессионалов математики Маслову И.В., биологии Гребенюк Е.Е., которая вела 9 класс. На место завуча приняли Беляцкую С.В., которая за два года поменяла 4 места работы, и своей нынешней работой она показывает свой непрофессионализм: работу завуча не знает, не умеет составлять замены в расписании, а просто снимает пары в группах, а если и происходят замены, то секретарь учебной части проводит данные замены. Профессиональная сверка часов преподавателей не производится. За праздничные дни группы должны отрабатывать 5-ми парами. Занятия заканчиваются в 17.35. Сейчас ее уже повысили, и она стала зам. директора по содержанию образования, конвергенции образовательных программ и в тот же момент является завучем. Дело в том, что с января месяца с коллективом она не познакомилась, придирается ко всем преподавателям, считая, что кроме нее никто не умеет работать. Ведет себя просто по-хамски, грубо. Всех, кто с ней не согласен, старается любыми способами довести до увольнения, ссылаясь на плохое качество преподавания предмета, не работу с группой. Если рассматривать работу 9 класса, в котором она сразу подвела к увольнению классного руководителя. Хотя преподаватель добросовестно выполнял работу, занимался классом в полном объеме. После ее увольнения полкласса перестали учиться. У полкласса стоят одни «н», они перестали ходить на занятия, учиться. На все наши вопросы по классу С.В. Беляцкая говорит, что ее не интересует, как мы будем с ними работать и выставлять годовые оценки. Сейчас 6 учеников оставила на 2 год, а остальных допустила к экзаменам, хотя у многих сплошная не аттестация, в которой преподаватели и виноваты. Прилагаем ксерокс страниц по предметам 9 класса. Никакую работу по классу не проводила, классного руководителя поставили только в 4 четверти, который также почти ими не занимается. Родительское собрание не проводилось.

Но с директором нашла тандем. Вместо завуча расписанием, вычиткой часов, заменами стала заниматься секретарь, не зная всей технологии. Несколько групп закончили обучение, пошли на практику. В группах большая не вычитка часов, а Беляцкая С.В. поручила секретарю закрыть их задним числом.

Эти три человека, директор, зам. Директора по содержанию образования, начальник Отдела кадров, ведут себя возмутительно, грубо, недостойно, непрофессионально и неадекватно по отношению ко всему коллективу.

В сложившейся ситуации сотрудники уже боятся разговаривать и общаться друг с другом по причине недоверия и доносов.

На ранние жалобы в Департамент образования, Харитонова Е.Ю. писала отписки о якобы проведенной проверке. Хотя никаких проверок не было.

Может Вам все наши наболевшие высказывания покажутся нелепыми и ерундой, но мы убедительно просим провести под Вашим руководством проверку о соответствии с занимаемой должности директора Поташева А.Ю. и зам. директора по содержанию образования, конвергенции образовательных программ Беляцкой С.В.

Спасибо. С уважением коллектив Колледжа сферы услуг № 3.

Введение Английского языка с 2020 года для 9-коассников
Сообщение опубликовал пользователь Алина Курбаналиева
18.05.2019 21:14

Добрый день Ольга Васильевна. Меня зовут Алина,мне 14 лет,прошиваю в Городе Москва,и обучаюсь в школе 2025(4).

Новость о том,что Министерство Образования с 2020 года хотят ввести английский язык, в обязательные экзамены, повергла меня,и всех ребят в шок. 

От силы, из 100 процентов,10 процентов знают только английский язык, а остальные его не знают. И вот что им делать,если они не сдадут? Ведь многие уходят после 9 класса, и поступают на профессии,в которых английский язык не нужен. А ведь ребёнок не поступит, если в аттестате будет стоять не сдача англиского.Я собираюсь поступать на актера, и лично мне ваш иностранный не нужен. Многим ребятам он не нужен, но из-за того,что он скорее всего будет введён, ребята начинают ломать головы,как им его здать.

Обращаемся к вам, и к Министерству образования,уважительная просьба не вводить иностранный язык,так как многие его не знают,и многим он не по надобиться при поступлении 

"Некоторые проблемы общества..."
Сообщение опубликовал пользователь Dr IHRUS
07.05.2019 00:22

"Защитить Красоту ...."

(«ОБМАНУТЫЙ  ИНСТИНКТ»)

Для тех,

кому уже исполнилось

120  лет.

Вера - Вы прекрасна!

Уверен – Ваш нрав, характер соответствуют  Вашей внешности. Без преувеличения, Вы – символ, «эталон» не только русской,  но и всей славянской женской красоты – бесценный генофонд планеты! (Взглядом с любой стороны, вне других людей, – истинный «Ангел воплоти»!) Это накладывает на Вас особую ответственность. Но, Вы слишком легковесно, расточительно относитесь к этому «Божьему дару»! В обществе Вы, своей роскошной внешностью - «капиталом», позиционируете  себя подобно баснословно богатому заносчивому моту на аукционе. Вам, как и ему, все «двери» открыты.

Печально но, Красота недолговечна и всегда вдруг пропадает: «Как мимолётное Виденье ….» (А.С. Пушкин). Банкротство «ветреной» красавицы – неизбежно! Многое зависит от врождённого уровня и развития её интеллектуальных способностей. Одной природной красоты для успеха, как правило,  недостаточно.

Ваш секс, в конце концов, - Ваш выбор. Если это действо, интимно конфиденциально  -  никто не в праве Вас осуждать.  Многочисленные разнообразные контакты не противоречат основному (!) природному инстинкту продления рода и вида. Вопреки Вашему желанию, Ваша здоровая женская плоть требует очередного зачатия.

     Но, Ваша секс-порнопубличность  -  возмутительна!

     Здесь Вы - сущая порнопубличная «Дьяволица»: маниакально сексалчная беспредельно развратная общедоступно-неразборчивая грязная циничная, мазохистски пошло глумящаяся над своей прекрасной, Богом данной плотью! Одномоментно «Царица - Богиня» обращается в «Ничтожество», как прекрасная Сфинкс- бабочка в омерзительную всепожирающую  гусеницу!

     Среда Вашего постоянного тяготения – форменный «Вертеп».

     В душах её обитателей, воистину, полный библейский «Содом и Гоморра»!

    Думаю, для Вас, Вера - это уже необратимо. «Красную черту» Вы переступили давно!

    Пожалуй, спешно пора в эфирное пространство подавать сигнал бедствия:        

«СПАСИТЕ  НАШИ ДУШИ!»  …..   SOS …  SOS …  SOS…!!!

                      PS:   Скорее всего, мы Вас теряем.  Жаль, ведь такое «явление» повторится  теперь, может лет через  сто!   Ваши продюсеры (сутенёры) должны это понимать.  Остальных мне не жаль.  Ведь это, всего лишь, мрачные досадные издержки массового  меркантильно - коммерческого угара в искусстве  и,  даже,  любви!

      Бурная «либерализация» публичности половых отношений в «продвинутом» обществе началась на «Западе», со второй половины прошлого столетия. После развала СССР это стремительно перекинулось  и в страны СНГ. Теперь, трудно найти мало-мальски известную личность в культуре, искусстве и даже в политике, чтобы она не засветилась и на «секс-порно» портале в Интернет. Такое впечатление, что, по достижении некоего уровня популярности, этих Особ, просто «положение обязует» их, представиться в «высшем секс-порнопубличном обществе»! (На манер  посвящения масоны.)      Оказывается: «публичному секспорну - все возрасты покорны». Среди публичных «Пронозвёзд»  в рубрике -  «Порно со Знаменитостями» можно увидеть, весь  «светский Бомон». Здесь и  малоизвестные, совсем юные «особи» с «недозрелыми» половыми детородными признаками,  и престарелые  Дамы – «Матроны» с телами, сильно «перезрелыми», функционально - атрофированными, давно утратившими «товарный вид» во всех отношениях.  Общий признак всей этой публики: глубокая «секс-психо-патологическая  дебильность», а, с возрастом, плюс ранний прогрессирующий  маразм.

        Где же наши церковные «Батюшки». Что–то не слышно их «порицания» и молитвенных призывов «к воздержанию» от «грехопадения» в обществе! Или у самих « рыльце в пуху»?

       Все члены этого «секс-порноклуба»,  как правило, прошли  секс-порнакадемическую подготовку в международной «Академии» - «Дом-2» («Бардэль»), под руководством Выдающегося «Секс-порн-профессора», экс - кандидата в Президенты, славного своими родным и крестным  Папами. Сюда всячески завлекают, а затем растлевают души и плоть похотливых граждан России. И, как водится, в стенах сего «Заведения» накапливается и до нужного момента хранится КОМПРОМАТ на каждого, кто там хоть раз «засветился»! 

        В половых пристрастиях представителей этого гомосексуального «Вертепа» полная неопределённость, а потому обсуждать  это нормальному человеку просто претит!       

      Странно, но, ситуация в современном «продвинутом» обществе очень схожа с терпящим бедствие, воздушным лайнером. Когда некое сообщество  людей, мужчин и женщин, находится в замкнутом ограниченном пространстве перед лицом неминуемой скорой гибели. Там тоже среди пассажиров наблюдается безудержная сексуальная истерия на уровне помешательства.

      Вспышки «поп-секспорнокультуры» бывали и в прошлом, предшествуя, как правило, культурно-нравственным  «санитарно-инквизиционными», порой, очень жестоким трагическим социальным или природным потрясениям.

   Такое «шатание» в людской цивилизационной культуре, (от «крайности» к «крайности») не случайно.  В силу  повышенного природного интеллекта, но, постоянного его недостатка «на потребу дня», Человек слишком торопится в познании себя и окружающего. При  этом  многое постигается  эмпирически – методом «проб и ошибок».

   Так, в коммерческих отношениях необходима высокая предпринимательская активность всех членов общества, во всех сферах быта. Не являются исключением и межполовые сексуальные отношения, которые также (слишком) перекладываются на эту основу. В Коммерции и «Сексу» требуется широкая и яркая реклама. Ну, а при наличии Интернета мы имеем то, что имеем – «Секс-порно–публичность!» Как всякая коммерция, этот «Вертеп», постепенно, втягивает в себя значительную часть общества: кто «Режиссер-продюсер», кто «Актёр», а кто просто - «Зритель».  Но – «Деньги» делаются!  В «Современном» обществе этому  всегда есть «Либеральные» (с коммерческой «закваской»)  Сторонники и оправдание. Но, слава Богу – есть и «Противники – Консерваторы». Начинается противостояние, борьба и опять с «перегибами» - одним словом, продолжается традиционное «шатание»….

      Образно говоря, Человек (человечество) – вершина творческого гения Природы – Матушки, Её любимое «Дитя»! Создательница выделила Человека из прочих животных, наделив интеллектом – «Разумом», сохранив при этом базисный инстиктивно-рефлекторный комплекс и, дав ему свободу выбора Судьбы своей, во многом приравняв к Себе самой!  И, как водится, этот «Баловень» Природы причиняет своей Создательнице немало хлопот и, даже, страданий: то и дело сбивается с «Пути Истинного».  Практически, «Базис» и «Разум» в Человеке, одновременно, оказались плохо совместимы. Человек, в силу «Разума», всё чаще игнорирует природный «Базис», приводя, в конечном счёте, к его полной атрофии. Утрачены природные и традиционно-культурные (поведенческие) иммунитеты к пагубным психотропным воздействиям.  Это порождает в Человеке аномальные, неестественные страсти (нарко-алко-никотино-сексо и т. п. мании, алчность, а теперь ещё и киберзависимость). В результате  безответственной самоуверенной недальновидной прихоти Человека разрушается основной пространственно-временной накопительный принцип развития Цивилизаций – «преемственность Поколений».  Как следствие, несмотря на огромный природный потенциал, человечество самоустремлённо и самоудовлетворённо следует по пути замедления и снижения развития общественного интеллекта с деградацией личности  до уровня среднестатистического агрессивного  Дебила с атомной бомбой в руках!

      И всё это - на свою же погибель!  Такое в истории цивилизаций уж случалось ни раз. И всякий раз, вновь и вновь, получив «Вселенское зачатие», Природа-матушка любовно вынашивала в своём Чреве, и являла на Свет это гениально-непокорное  «Чудо» – Человечество, в тщетной надежде на его счастливое будущее!

Dr IHRUS   (личное мнение)

Просьба разобраться
Сообщение опубликовал пользователь Новиков Андрей
23.04.2019 00:35

Просьба разобраться в ситуации в ГБОУ Школе 1575. Я уже обращался на портал mos.ru, но ответ, который я получил, дает мне право усомниться в административном аппарате данной школы. Я еще раз сообщаю, что никаих согласий (письменных и устных) для беседы, занятий или психологического обследования моего ребенка я не давал. И какое согласие может быть, если мы еще не учащиеся данной школы, как указано в ответе на обращение. Прошу мне дать письменное подтверждение моего согласия (форму данного согласия). Также прошу мне поянить, почему в данной школе происходит тестирование для поступления в 1 класс, хотя это запрещено! И прошу также пояснить, почему заведомо зная, что никаких согласий нет, администрация дает такой лживый ответ. Тогда встает вопрос о компетентности администации данной школы и соответствии занимаемой должности! 

образовательный кредит
Сообщение опубликовал пользователь Багаутдинова Эльвира
08.04.2019 11:20

Добрый день Ольга Юрьевна скажите пожалуйста когда же все таки возобновят выдачу образовательного кредита с государственной поддержкой куда только мы не обращались с этим вопросом ни кто не может ответить на этот вопрос хотя в средствах массовой информации есть информация что выдача должна была вызобновится еще осенью 2018 года

МКОУ Разветьевская СОШ Железногорского района Курской области
Сообщение опубликовал пользователь Петрова Ирина
04.04.2019 20:41

Уважаемая Ольга Юрьевна!

Может ли   человек, не имеющий высшего образования (культпросвет училище и трехмесячные курсы), 3 года  занимать должность заместителя  директора по учебной работе? В Едином квалификационным справочником должностей руководителей,  раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденным Приказом Минздравсоцразвития № 761 н от 26 августа 2010 г., с учетом требований ФГОС начального и основного общего образования, в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации и - Заместитель директора по учебной работе должен иметь высшее профессиональное образование.

Скажите, поржалуйста,  соблюдены ли требования профессиональных стандартов, Ст.195.1-195.2 ТК РФ?

Много заместителей у директора школы
Сообщение опубликовал пользователь Людмила
04.04.2019 16:09

1. Руководство образовательной организацией:

Ф.И.О.

Занимаемая должность

Контактный телефон

Адрес электронной почты

Смелякова Елена Александровна

Директор

8(34297)31373

karagsh1@mail.ru

Бразгина Надежда Георгиевна

Заместитель директора по УВР I, II, III уровня обучения

8(34297)31284

nbrazgina@mail.ru

Ошуркова Лариса Александровна

Заместитель директора по УВР инклюзивного образования

8(34297)31911

oshurkova45@mail.ru

Сабашников Андрей Викторович

Заместитель директора по инновационной и проектной деятельности

8(34297)31284

sabash2@mail.ru

Коновалова Светлана Борисовна

Заместитель директора по управлению персоналом

8(34297)31284

svetlana.konovalova2010@yandex.ru

Квасова Мария Николаевна

Заместитель директора по воспитательной работе

8(34297)31388

mkn1983@yandex.ru

Шахвалон Антон Викторович

Заместитель директора по АХЧ

8(34297)31968

fint59ru@mail.ru

Беляева Светлана Григорьевна

Главный бухгалтер

8(34297)31509

kar.shkola.buh@rambler.ru

2. Педагогический состав образовательной организации

Педагогический коллектив

В нашем образовательном учреждении работает   79  педагогических работников

школа
Сообщение опубликовал пользователь Екатерина
02.04.2019 15:42

Добрый день! Я мама одного из учеников сельской школы. Хочу узнать выделяется ли сельским школам на ремонт школы и кто должен покупать рабочие тетради к учебникам, если в законе сказано о том, что рабочие тетради предоставляет школа, а не покупают родители... А также нужды класса.... Сколько школа должна тратить на питание детям ( 50руб-стоимость одного обеда или... ) и что должно входить в меню? Чем должна обеспечивать школа начальные классы? Оплачивается ли детьми школьный автобус ( 50руб. на бензин ), если дети куда-нибудь едут? ЗА РАНЕЕ, СПАСИБО!

Профобразование
Сообщение опубликовал пользователь Хайбулаев Абдурахман
23.03.2019 19:05

                                              Председателю Правительства РД Здунову А.А.

                                              Министру просвещения РФ Васильевой О.Ю.

                                              Копия: Президенту РФ Путину В.В.

                                              Копия Главе Республики Дагестан Васильеву В.А.

Уважаемые Артем Алексеевич и Ольга Юрьевна!

С 01.09.2011 г. по 16.01.2019 г. я работал преподавателем электротехнических дисциплин ГБПОУ РД «Технический колледж».

Я пришел на преподавательскую работу после 23 лет производственного стажа, пройдя путь от электромонтера до начальника службы эксплуатации порта. Хотя и работая на производстве, я занимался преподавательской работой с 2006 по 2013 года на кафедре «Электротехники» Института МГОУ в городе Махачкала. С 2016 года участвовал в качестве эксперта и зам.главного эксперта, а с 2018 года главного эксперта по компетенции «Электромонтаж» в региональных чемпионатах WSR Республики Дагестан.

За что имею от Министерства труда РД благодарность за подготовку финалиста Национального Чемпионата по этой компетенции.

За преподавательскую деятельность в Институте МГОУ и «Технический колледж» РД тоже имею грамоты. С 2016 по 2018 года участвовал на заседаниях ФУМО по УГС 13.00.00 «Электро- и теплоэнергетика» и октябре 2018 года прошел повышение квалификации в институте дистанционного и дополнительного образования ФГБОУ ВО «НИУ МЭИ» по программе «Актуальные задачи и пути их решения в области кадрового обеспечения электро- и теплоэнергетики». Также прошел профессиональную переподготовку на право ведения профессиональной деятельности в сфере «Преподаватель среднего профессионального образования. Методология и практика реализация ФГОС нового поколения».

Но в связи начавшейся против меня травли 16.01.2019 года уволился по собственному желанию и перешел на работу в производстве.

В октябре 2018 года я написал письмо Директору Департамента государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров Черноскутовой И.А., с просьбой оказать помощь ПЦК электротехнических дисциплин ГБПОУ РД «Технический колледж» в оснащении лабораторий колледжа современным оборудованием.

С этого письма и начались все злоключения. Запрос был отправлен в Министерству образования и науки РД, где сие восприняли как вопиющий поступок дискредитирующий это учреждение. Их ответ на запрос Министерству просвещения, а также мое следующие письма в Министерство просвещения будет вложено с письмом.

Кроме того,  мне пришлось обратиться в Министерство образования и науки РД по вопросу наличии в образовательных учреждениях в том числе и ГБПОУ РД «Технический колледж» преподавателей имеющих судимость.

Из за чего и.о. директора ГБПОУ РД «Технический колледж» Рахманова М.М. и ее окружение устроило против меня настоящую травлю с использование студентов, которые фактически подлежали исключению за не успеваемость и до сего дня числятся в списках студентов.

Такая практика не соблюдения учебного графика является нормой для данного учебного заведения.

Помимо того в ПЦК электротехнических дисциплин не соблюдается требования ФГОС  для специальности 13.02.11. «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования»  в частности:

7.15. Реализация ППССЗ по специальности должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.

7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна:

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

экологических основ природопользования;

информационных технологий в профессиональной деятельности;

инженерной графики;

основ экономики;

технической механики;

материаловедения;

правовых основ профессиональной деятельности;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности;

технического регулирования и контроля качества;

технологии и оборудования производства электротехнических изделий.

Лаборатории:

автоматизированных информационных систем;

электротехники и электронной техники;

электрических машин;

электрических аппаратов;

метрологии, стандартизации и сертификации;

электрического и электромеханического оборудования;

технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования.

Мастерские:

слесарно-механические;

электромонтажные.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

 Мною подчеркнуты отсутствующие или номинально имеющиеся кабинеты и лаборатории,  которые в  плачевном состоянии.

Это только по одной специальности, а в 2019-2020-м учебном году необходимы такие же условия для специальностей 13.02.03 «Электрические станции, сети и системы» и 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям).

Вот такова ситуация на данный момент в ГБПОУ РД «Технический колледж», который является ведущим образовательным учреждением в сфере подготовки специалистов среднего звена в Республике Дагестан и что творится в других образовательных учреждениях знает только Всевышний, ибо четкую информацию до вас не доведут.

Производственная практика студентов этой специальности проходит номинально с последующим бумаготворчеством. На мои предложения об организации совместного совещания Министерства образования и науки РД, Министерства труда РД, Министерства промышленности и энергетики РД и ведущих работодателей для нахождения пути решения этой проблемы,

  и.о. директора ГБПОУ РД «Технический колледж» Рахманова М.М. и работники отдела СПО Минобрнауки РД не отреагировали. Когда я поднял это и другие проблемные вопросы профессионального образования по техническим дисциплинам в республике, которые не позволяют работах по стандартам WSR  на круглом столе в рамках IV Открытого регионального чемпионата WSR в Республике Дагестан, возмущенный Председатель Совета колледжей Абдулаев А.А. обвинил меня в не компетентности и начал плести о какой то особой ментальности в республике и оправдываться перед Данилиным М.Г.

Хотя на вопрос Данилина М.Г., сколько потрачено средств на организацию чемпионата, никто ответить не смог.

Теперь непосредственно а самом чемпионате, в части компетенции «Электромонтаж».

Проблемы начались еще в прошлом чемпионате, когда закупщик оборудования не своевременно и не полностью привез оборудование на конкурсную площадку. Из-за  не исполнения утвержденного национальным экспертом инфраструктурного листа,  конкурсное задание пришлось менять на ходу. Учитывая сей факт, как главный эксперт по этой компетенции, я в ноябре 2018 года связался с работниками РМЦЗ «Успех» с предложением заранее утвердить и составить смету,  на необходимое оборудование для заложение его в бюджет, на что ответа не последовало. Организаторы обратились ко мне за три недели до чемпионата, для составления и утверждения конкурсной документации по компетенции, что мной и было выполнено. Но оборудование за день (С-1)  до чемпионата на конкурсную площадку не поступило и сама площадка не была готова. Во второй половине дня С-1 организаторы предложили мне максимально упростить инфраструктурный лист из-за недофинансирования. Что мной и было сделано в нарушении всех правил. Но оборудование частично поступило на площадку в первый конкурсный день в 12.00 и в 12.30 технический эксперт (я участвовал на круглом столе) запустил хронометраж. Прибыв на площадку 15.00. я спросил об остальном оборудовании. Мне ответили что денег не выделили и больше оборудования не будет. Я потребовал от организаторов  отменить компетенцию и ответа не получил, после чего я демонстративно ушел с конкурсной площадки. В следующий день меня попросили дать код в SIS (система оценок), но я решил посоветоваться с национальным экспертом, который запретил дать код и потребовал написать отчет для Союза WSR по ситуации на конкурсной площадке. Что мною и было сделано, хотя местные  как мне сказали я поступил не патриотично в отношении своей республике.

Сие письмо я написал не с меркантильной целью и не с целью вернуться в данное учреждение ибо работать при госпоже Рахмановой М.М. не возможно, а как профессионал болеющий за дела и за будущее электроэнергетики республики и подготовку кадров в этой сфере.

С уважением Хайбулаев Абдурахман Магомедович – ст. сменный электромеханик цеха электроснабжения ОАО «Дагнефтепродукт»

Принцип организации питания в дошкольных учреждениях и школах.
Сообщение опубликовал пользователь Елена Анатольевна Сысоева
21.03.2019 12:27

Уважаемая Ольга Юрьевна! Прошу пересмотреть подходы к питанию детей. Выбор компаний по ценовому принципу считаю категорически не правильным. В основе отбора должно быть здоровое питание, качественные продукты.   Выражаю не только личное мнение, но и мнение многих родителей. Дети , находясь большее время в стенах образовательных учреждений , портят свое здоровье некачественными, зачастую вредными продуктами.

  С уважением, Сысоева Елена Анатольевна.

  1 2 3 ...  Следующая
Васильева Ольга  Юрьевна
Васильева
Ольга Юрьевна

Министр просвещения Российской Федерации

Опубликовать сообщение

Обратите внимание, что все данные на персональных страницах предоставлены самими персонами, либо взяты из открытых источников, если явно не указано иное.

Если вы обнаружили ошибку или неточность, пожалуйста, сообщите об этом в редакцию.

© Портал неофициальных сообщений «Лица»
Письмо в редакцию         21.05.2019